Este projecto tem como fim dar aos professores acesso a esta ferramenta na convicção que eles possam ser um veículo catalisador de talento e compreensão sobre as diferentes, e todas ricas, formas de percepcionar a realidade.
Compreender como a sua personalidade pode condicionar a motivação e desempenho dos seus alunos, desenvolvendo estratégias que envolvam ainda mais o seu empenho, entrega e resultados.

Este é um projecto que tem a sua génese no fundador do Instituto, Eduardo Reis Torgal, pelo que o fala na primeira pessoa.
“A escola sempre foi um ambiente difícil para mim. Se estivéssemos aos dias de hoje seria facilmente classificado de défice de atenção e quem sabe até um aluno que perturbava o normal funcionamento das aulas pelo seu excesso de energia. Seguramente que a minha performance deveria dar controversas reuniões em sala de professores. Uns diriam que estava sempre distraído e desatento e, outros diriam que era um aluno exemplar e de performance extraordinária. O que fazia a diferença? A forma como me envolviam nas actividades. Os professores que entendiam que desafios e coisas novas era algo que me apaixonava conseguiam Tirar todo o meu potencial. Os que me viam como demasiado distraído e me procuravam disciplinar via-me a perturbar a atenção dos demais.

Sempre que não me sentia motivado a superar, a minha escolha era usar esses recursos criativos para “viajar” para fora da sala de aula ou procurar trazer outros para o meu mundo de escape da rotina e previsibilidade. O que eu acredito tinham uns professores em detrimento de outros? Uma personalidade mais próxima da minha e por isso reviam-se facilmente na forma de transmitir os seus conhecimentos. Eu acredito que se compreendermos as diferentes formas de ver, estamos prontos para diversificar a nossa forma de passar a mensagem e fazer valer diferentes talentos no mesmo ambiente. E que melhor ambiente poderá haver que uma sala de aula?